Термин эмоциональный интеллект можно определить как способность воспринимать, осмысливать и регулировать свои собственные эмоции и эмоции других людей, чтобы уметь различать эмоции и использовать эту информацию в качестве руководства для своих мыслей и действий. Одним из важных преимуществ развития этого типа интеллекта является способность научиться взаимодействовать с другими людьми и более эффективно противостоять постоянно меняющемуся социальному и культурному миру.
Исследовательская группа по стрессу и здоровью (GIES) департамента общей психологии, психологии развития и образования UAB провела исследование под названием «Воспринимаемый эмоциональный интеллект и его связь с употреблением табака среди студентов университетов». Цель этого исследования состояла в анализе возможной связи между EI и употреблением табака среди 133 студентов-психологов UAB со средним возрастом 21,5.
Согласно исследованию, учащиеся, которые начали курить табак в более молодом возрасте и которые регулярно курили эти вещества, получили более низкие оценки в вопросах, связанных с эмоциональной регуляцией. Таким образом, учащиеся, которые менее способны регулировать свое эмоциональное состояние, более склонны к употреблению табака, и его регулярное употребление является способом восполнить этот эмоциональный дефицит. Однако исследование не выявило никакой связи между эмоциональным восприятием и употреблением этих веществ.
Результаты исследования показывают, что существует связь между некоторыми компонентами EI и употреблением табака. Личные способности являются ключевым элементом в адаптации к требованиям окружения каждого человека, и, в дополнение к действиям, направленным на предотвращение первых контактов с наркотиками и их закрепления среди людей, развитие своего ЭИ могло бы помочь уберечь подростков от соблазна употребления никотина.