«Эти результаты показывают, что время реакции является не просто показателем возрастных физиологических нарушений, а скорее показателем более базовой способности мозга к обработке информации, предполагая, что более медленные и более изменчивые навыки обработки сами по себе являются фактором риска смертности», — говорят авторы во главе с Беверли А. Шипли, доктором философии.из Эдинбургского университета в Шотландии.
В исследовании, опубликованном на страницах журнала Psychosomatic Medicine, исследователи наблюдали за 6424 субъектами в возрасте от 18 до 94 лет из Британского исследования здоровья и образа жизни 1984-1985 годов, чтобы оценить их результаты по когнитивным тестам и риск смерти за 19 лет.
В период с июля 1985 года по май 2003 года умерло 1366 участников. Из них 52 были в возрасте от 20 до 29 лет, 351 — в возрасте от 40 до 59 лет и 963 — в возрасте 60 лет и старше. Более низкие показатели по простому времени реакции (нажатие клавиши после просмотра подсказки), времени реакции выбора (нажатие одной из четырех клавиш после просмотра подсказки), изменчивости времени реакции и, в меньшей степени, производительности памяти были тесно связаны с более высокими показателями смертности в самой молодой и самой старой группах, ноне средняя группа.
Исследователи учли другие факторы образа жизни, связанные с риском смерти, такие как курение, злоупотребление алкоголем и избыточный вес, прежде чем сделать окончательное определение связи между когнитивными результатами и риском смертности.
«Причины ассоциации неясны, но взаимосвязь между познанием и смертностью может быть частично объяснена эффективностью обработки информации мозгом и производительностью памяти», — пишут исследователи.
Другими причинами полученных результатов может быть то, что время реакции связано с общим ухудшением состояния организма, а в самой молодой группе может быть связано с функциями мозга, связанными с выживанием. Например, более высокие когнитивные способности могут быть связаны с поведением, способствующим хорошему здоровью, таким как здоровое питание, низкое потребление алкоголя и отказ от курения.
Питер Мюнниг, доктор медицины из Колумбийского университета, сказал, что исследование имеет решающее значение для общественного здравоохранения. Если когнитивные способности являются основным фактором, определяющим продолжительность жизни человека, то образовательные мероприятия могут оказать большое влияние на общественное здравоохранение. На данный момент есть веские доказательства того, что годы обучения в школе увеличивают продолжительность жизни. Это внесет весомый вклад в этот аргумент. Об этом пишет News-Medical.